這是一款採用遊戲方式的教育應用程式。
填色遊戲（兒童）- 聖誕節
這是一款採用遊戲方式的教育應用程式。
孩子們可以在玩色彩遊戲的同時學習顏色，還可以在畫畫的同時學習外語，因為該應用程式支援 20 個國家的語言語音。
☆ ★ ☆ 主要功能 ☆ ★ ☆
- 展示各種顏色並介紹顏色混合的過程。
- 外語學習語音支援（20 種語言）
阿拉伯語、荷蘭語、韓語、英語、中文（簡體/繁體）、日語、德語、芬蘭語、法語、俄語、烏克蘭語、越南語、印尼語、西班牙語、土耳其語、義大利語、泰語、葡萄牙語、英語（英國）
- 顏色測驗可以幫助孩子在學習中獲得更多樂趣。
☆ ★ ☆ 詳細說明 ☆ ★ ☆
繪畫反映了孩子們看到、想到、經歷和想像的一切。
孩子表達自己的個性、想法和成長，並透過藝術進行交流。
色彩教育（藝術）培養孩子表達個性的創造力，也有助於情緒穩定和認知發展。
此外，顏色測驗和顏色遊戲為兒童可能難以學習的顏色資訊增添了樂趣；讓孩子更輕鬆、有趣地學習顏色。
多種語言的語音支援幫助孩子聆聽和學習。
顏色在幼兒期的意義
幼兒時期的孩子對顏色的喜愛是純粹的快樂，因為他們對顏色比對形狀更敏感。但隨著年齡的增長，他們的語言能力逐漸發展，開始隱藏或控制自己的感受，他們對顏色的興趣就會逐漸消失。幼兒的心態很好地體現在他們繪畫的色彩上。圖中的具體顏色大多符合孩子的情緒，衝動的孩子往往對顏色表現出濃厚的興趣。因為顏色會影響兒童的感官和感受，因此有助於兒童的情緒發展。
幼兒色感的發展過程
人的成長過程可以用一定的標準來衡量；一是身體的和外在的特徵，另一個是心理和內在的特徵。
外在特徵很容易透過年齡或生長程度來識別，但內在和心理特徵，即智力、情緒或感覺的發展則很難衡量。這種發展形式是透過多種表現方法來表現的，其中之一就是繪畫（色彩）。
新生兒~2歲
新生兒對觸摸、亮度和運動有反應，並在 2-3 個月後開始區分顏色。一歲前，他們對顏色有一定的反應，但兩歲以後，他們開始對自己喜歡的顏色表現出強烈的反應。
2~3年
在這個階段，肌肉運動和協調能力已經建立，顏色僅起次要作用。顏色最重要的作用是幫助區分繪圖紙和圖畫。因此，選擇彼此對比的顏色和介質很重要。
3歲時，孩子們開始對顏色感興趣，顏色的變化開始變得重要。用不同的顏色塗鴉也會有幫助。
3~4年
在這個階段，主要建立像徵性和直覺的形態。這個階段的孩子透過繪畫表達主觀形式，而不是主題的確切圖像。因此，他們使用與他們所繪製的主題無關的主觀顏色。
4~7歲
這個階段的孩子已經形成了主權意識，充滿了自信。他們對畫線更感興趣，而不是對主題和顏色之間的關係感興趣。他們在認識顏色差異之前開始認識形狀和形式的差異。他們選擇自己喜歡的顏色來畫人類。兒童與顏色的關係是由情緒經驗決定的。
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