Es una aplicación educativa que utiliza un método de juego.
Juego de colorear (para niños) - Navidad
Es una aplicación educativa que utiliza un método de juego.
Los niños pueden aprender sobre los colores mientras juegan juegos de colores y también aprender idiomas extranjeros mientras hacen dibujos, ya que la aplicación admite voz en idiomas de 20 países.
☆ ★ ☆ Funciones principales ☆ ★ ☆
- Muestra varios colores e introduce el proceso de mezcla de colores.
- Soporte de voz para el aprendizaje de idiomas extranjeros (20 idiomas)
Árabe, holandés, coreano, inglés, chino (simplificado/tradicional), japonés, alemán, finlandés, francés, ruso, ucraniano, vietnamita, indonesio, español, turco, italiano, tailandés, portugués, inglés (Reino Unido)
- El cuestionario sobre colores ayuda a los niños a divertirse más aprendiendo.
☆ ★ ☆ Explicaciones detalladas ☆ ★ ☆
El dibujo refleja todo lo que los niños ven, piensan, experimentan e imaginan.
Los niños expresan su individualidad, pensamientos y crecimientos, y se comunican a través del arte.
La educación del color (arte) desarrolla habilidades creativas que permiten a los niños expresar su individualidad y también ayuda a la estabilidad emocional y el desarrollo cognitivo.
Además, las pruebas y los juegos de colores añaden un factor de diversión a la información sobre los colores que puede resultar difícil de aprender para los niños; permitiendo a los niños aprender los colores de forma más fácil e interesante.
Los soportes de voz en varios idiomas ayudan a los niños a escuchar y aprender.
Significado del color en la primera infancia
Los niños en su primera infancia disfrutan de los colores con pura alegría, ya que son más sensibles a los colores que a las formas. Pero a medida que desarrollan habilidades lingüísticas con la edad y comienzan a ocultar o controlar sus sentimientos, su interés por los colores se desvanece. La mentalidad de los niños pequeños se refleja bien en los colores de sus dibujos. Los colores específicos de los dibujos coinciden en su mayoría con las emociones de los niños y los niños impulsivos tienden a mostrar un gran interés en los colores. Debido a que los colores afectan los sentidos y sentimientos de los niños, pueden contribuir al desarrollo emocional de los niños.
El proceso de desarrollo del sentido del color en los niños pequeños
El proceso de crecimiento de los humanos se puede medir con ciertos estándares; una es la característica física y externa y la otra es la característica psicológica e inmanente.
Las características externas pueden reconocerse fácilmente por la edad o el grado de crecimiento, pero las características internas y psicológicas, es decir, el desarrollo de la inteligencia, las emociones o los sentimientos, son difíciles de medir. Tal forma de desarrollo se muestra a través de diversos métodos expresivos y uno de ellos es el dibujo (colores).
Recién nacido ~ 2 años
Los recién nacidos responden al tacto, la luz y los movimientos y empiezan a distinguir los colores a los 2-3 meses. Antes del año, responden algo a los colores, pero es después de los 2 años cuando comienzan a mostrar respuestas fuertes hacia los colores que les gustan.
2~3 años
En esta etapa se establece el movimiento muscular y la capacidad de coordinación y los colores sólo juegan un papel secundario. La función más importante de los colores es ayudar a distinguir el papel de dibujo y el dibujo. Por lo tanto, es importante elegir colores y medios que contrasten entre sí.
A los 3 años los colores empiezan a resultar interesantes para los niños y el cambio de colores empieza a ser importante. También será útil garabatear con diferentes colores.
3~4 años
En esta etapa se establecen principalmente formaciones simbólicas e intuitivas. Los niños en esta etapa expresan formas subjetivas con sus dibujos en lugar de la imagen exacta del sujeto. En consecuencia, utilizan colores subjetivos que no tienen relación con el tema que dibujan.
4~7 años
Los niños en esta etapa han desarrollado un sentido de soberanía y están llenos de confianza. Les interesa más dibujar líneas que la relación entre el tema y los colores. Comienzan a reconocer la diferencia de formas y formas antes de reconocer la diferencia de colores. Eligen los colores que les gustan para pintar a los humanos. La relación entre los niños y los colores la decide la experiencia emocional.
Leer más
