Это образовательное приложение, использующее игровой метод.
Игра-раскраска (для детей) - Рождество
Это образовательное приложение, использующее игровой метод.
Дети могут узнавать цвета, играя в цветные игры, а также изучать иностранные языки, рисуя картинки, поскольку приложение поддерживает голосовую поддержку языков из 20 стран.
☆ ★ ☆ Основные функции ☆ ★ ☆
- Он показывает различные цвета и знакомит с процессом смешивания цветов.
- Голосовая поддержка изучения иностранных языков (20 языков)
Арабский, голландский, корейский, английский, китайский (упрощенный/традиционный), японский, немецкий, финский, французский, русский, украинский, вьетнамский, индонезийский, испанский, турецкий, итальянский, тайский, португальский, английский (Великобритания)
- Викторина по цветам поможет детям получить больше удовольствия от обучения.
☆ ★ ☆ Подробные пояснения ☆ ★ ☆
Рисование отражает все, что дети видят, думают, переживают и воображают.
Дети выражают свою индивидуальность, мысли и рост и общаются посредством искусства.
Цветовое образование (искусство) развивает творческие способности, которые позволяют детям выражать свою индивидуальность, а также способствует стабилизации эмоций и когнитивному развитию.
Кроме того, цветные викторины и цветные игры добавляют интереса к информации о цветах, которую детям может быть трудно выучить; позволяя детям легче и интереснее изучать цвета.
Голосовая поддержка различных языков помогает детям слушать и учиться.
Значение цвета в раннем детстве
Дети в раннем детстве наслаждаются цветами с чистой радостью, поскольку они более чувствительны к цветам, чем к формам. Но по мере того, как с возрастом у них развиваются языковые способности и они начинают скрывать или контролировать свои чувства, их интерес к цветам угасает. Психика маленьких детей хорошо отражается в цветах их рисунков. Конкретные цвета на рисунках в основном соответствуют эмоциям детей, а импульсивные дети, как правило, проявляют сильный интерес к цветам. Поскольку цвета влияют на чувства и чувства детей, они могут способствовать эмоциональному развитию детей.
Процесс развития чувства цвета у детей раннего возраста
Процесс роста человека можно измерить с помощью определенных стандартов; одна — физическая и внешняя характеристика, а другая — психологическая и имманентная характеристика.
Внешние характеристики можно легко узнать по возрасту или степени роста, но внутренние и психологические характеристики, а именно развитие интеллекта, эмоций или чувств, измерить трудно. Такая форма развития проявляется посредством разнообразных выразительных методов, одним из которых является рисунок (цвет).
Новорожденный~2 года
Новорожденные реагируют на прикосновения, яркость и движения и начинают различать цвета через 2–3 месяца. До года они в некоторой степени реагируют на цвета, но только после 2 лет они начинают проявлять сильную реакцию на цвета, которые им нравятся.
2~3 года
На этом этапе формируются мышечные движения и координационные способности, а цвета играют лишь второстепенную роль. Важнейшая роль цветов – помочь отличить ватман и рисунок. Следовательно, важно выбирать цвета и материалы, которые контрастируют друг с другом.
В 3 года цвета начинают интересовать детей, и смена цветов становится важной. Также будет полезно рисовать разными цветами.
3~4 года
На этом этапе в основном устанавливаются символические и интуитивные образования. Дети на этом этапе выражают своими рисунками не точное изображение предмета, а субъективные формы. Соответственно, они используют субъективные цвета, не связанные с предметом, который они рисуют.
4~7 лет
На этом этапе у детей развивается чувство суверенитета, и они полны уверенности. Их больше интересует рисование линий, чем взаимосвязь между предметом и цветами. Они начинают распознавать разницу в формах раньше, чем в цветах. Они выбирают цвета, в которые им нравится рисовать людей. Отношения между детьми и цветами определяются эмоциональным опытом.
Читать далее
